ارزشیابی محتوای درس اصول اپیدمیولوژی از نظر دانش آموختگان رشته های بهداشتی

زمینه: دانش آموختگان رشته های بهداشت یکی از رده های مهم کارکنان شاغل در شبکه های بهداشتی-درمانی هستند که توانایی آنها در استفاده از مباحث درس اصول اپیدمیولوژی تاثیر زیادی در حل مشکلات جامعه دارد. هدف: مطالعه به منظور شناسایی دیدگاه دانش آموختگان رشته های بهداشتی استان اصفهان نسبت به آموزش های فرا گرفته از درس اصول اپیدمیولوژی در دوران تحصیل انجام شد. مواد و روش ها: در این بررسی توصیفی، کلیه سرفصل های درس اصول اپیدمیولوژی از طریق توزیع پرسشنامه بین کلیه دانش آموختگان رشته های بهداشتی شاغل در شبکه های بهداشتی-درمانی استان اصفهان در سال 1379 ارزشیابی شدند. عمده ترین ملاک ارزشیابی میزان کاربرد مباحث سرفصل درس اصول اپیدمیولوژی و نظر افراد مورد مطالعه در خصوص بهبود کیفیت ارائه درس بود. تعداد پرسشنامه های جمع آوری شده 324 عدد بود. یافته ها: %3/63 افراد مورد مطالعه، مباحث ارائه شده در سرفصل درس اصول اپیدمیولوژی را در محیط کار خود مفید ارزیابی نمودند، ولی تنها %23 دانش آموختگان توانایی انجام مباحث را داشتند. نتیجه گیری: به نظر می رسد اگر آموزش نظری و عملی درس اصول اپیدمیولوژی به صورت توام انجام شود، دانشجویان توانمندی های لازم را جهت ارتقا سطح بهداشت جامعه کسب خواهندنمود.